Pronunciamiento de Proyecto Universidad sobre la situación de DACE Bolívar.

El equipo que conforma Proyecto Universidad, en sesión ordinaria de fecha 30 de abril de 2012, conoció, debatió y analizó la crisis profunda que en el plano académico atraviesa nuestro Núcleo Bolívar y acordó emitir un pronunciamiento a la comunidad del Núcleo y de la Universidad de Oriente en general; así como a la opinión pública del Estado, ante esta situación irregular y alarmante que sufre la columna vertebral de cualquier centro de estudios, como lo es la academia, producto de la inmensa cantidad de denuncias que se relacionan con el forjamiento de actas, cambios de carrera extemporáneos y sin el promedio de notas requerido, venta indiscriminada de cupos, entre otras irregularidades que se han venido descubriendo y que ya son del conocimiento y dominio público y que deja en entredicho el prestigio y calidad de nuestra gloriosa universidad.
En virtud de esto emite lo siguiente:
CONSIDERANDO:
1) Que nuestro Núcleo se encuentra afectado por una severa crisis académica, que influye en el normal desarrollo, estabilidad, credibilidad y crecimiento de nuestra casa de estudios.
2) Que esa crisis afecta el cabal funcionamiento de nuestra institución y repercute sobre el prestigio y formación académica de nuestra comunidad estudiantil.
3) Que en los últimos semestres, los docentes no han firmado las actas de evaluación tal y como corresponde a fin de constatar que lo expresado por control de estudios y las actas intersemestrales y de evaluación que posee el docente esté conforme.
4) Que en las últimas semanas, ese conflicto se ha deslizado a situaciones indeseadas que compromete la honorabilidad de profesores, empleados y estudiantes, expresada en declaraciones de prensa emitida por la Decana del Núcleo, profesora María C. Casado.
5) Que, de igual forma, se ha producido la aprobación de una auditoría, por parte de empleados de otros Núcleos, sin la participación de los distintos sectores y/o gremios que conforman a nuestro Núcleo Bolívar a saber empleados, obreros, estudiantes y profesores, en franca desconfianza de la honestidad, principios y experticia del personal de nuestra casa de estudios
6) Que, con relación al considerando anterior, el Consejo de Núcleo aprobó la conformación de una comisión para revisar la situación académica del Núcleo, nuevamente sin tomar en cuenta los distintos gremios y sectores del Núcleo Bolívar.
7) Que urge una revisión de los semestres anteriores (al menos 6 semestres) para obtener datos confiables y dilucidar con claridad desde cuando se está cometiendo este tipo de fraude en nuestro Núcleo.
Que apremia una investigación exhaustiva para dar con todos los presuntos implicados en esta red de corrupción que violenta los principios rectores de nuestra universidad.

RESUELVE:

1) Divulgar el presente comunicado a través de la prensa escrita y redes sociales en virtud de manifestar nuestra preocupación por la crisis académica tan severa que atraviesa nuestro Núcleo Bolívar ya que esto contraría los principios, valores y criterios de éxito que constituyen la base de nuestra universidad.
2) Exigir un pronunciamiento al Consejo de Núcleo ante las denuncias de corrupción académica a nivel del departamento de control de estudios donde se explique con claridad y absoluta honestidad los pormenores de la situación que atravesó o atraviesa la Coordinación académica toda vez que esta instancia es la encargada de velar por que los procesos relacionados con la academia funcionen a cabalidad.
3) Exigir una aclaratoria pública a nuestros representantes ante el Consejo Universitario realizado el lunes 30 de abril de 2012, sobre el por qué no fue incluido un punto tan medular y crítico como el de la crisis académica que atraviesa el Núcleo Bolívar.
4) Convocar asambleas con estudiantes, obreros, empleados, y profesores del Núcleo a fin de intercambiar o debatir ideas sobre esta problemática que aqueja el Núcleo; y para que se asuma compromiso de velar y defender la pulcritud y transparencia de la academia en el Núcleo, denunciando a quienes pretendan violentarla.
5) Hacer llegar a todas las Escuelas, dependencias y sectores que conforman el Núcleo Bolívar y a la Universidad de Oriente nuestra preocupación por el rescate, adecentamiento, transparencia y equidad en todos los procesos académicos de nuestro Núcleo.
6) Expresar nuestra preocupación por el carácter político y, por tanto, no académico, que se le quiere dar a esta crisis, ya que en modo alguno, se está solicitando la intervención de algún organismo del Estado y por tanto, ajeno a la Universidad de Oriente. En este sentido, ratificamos nuestra defensa absoluta del valor de la autonomía en sus cuatro componentes: Académico, Administrativo, Organizativo y Financiero.
7) Solicitar al Consejo de Núcleo la reestructuración de la comisión que investiga la problemática de control de estudios para que se incluya una representación de los diversos sectores que conforman el Núcleo toda vez que al ser miembros de la comunidad universitaria, también tienen derecho a participar.
Realizar una campaña anticorrupción en el Núcleo, utilizando para ello la divulgación del Reglamento de la Universidad de Oriente y demás informaciones de interés para la comunidad udista a fin de evitar el tráfico grosero e inmoral de dinero que ha venido prevaleciendo en nuestra casa de estudios. Así como también para resaltar todos aquellos valores éticos y morales que indiscutiblemente nos permitirán tener una mejor UDO y en consecuencia una mejor sociedad.

Recordemos, “La universidad es la casa de las luces, no sólo para ella misma, sino, sobre todo, para honrar su compromiso con el espíritu y la razón de las sociedades” (U.C).

La universidad no es un contexto fácil de abordar toda vez que constituye una realidad social muy compleja en la que diversos actores, procesos, planes y programas se involucran, entremezclan, y muchas veces se disgregan. La universidad es unacomunidad académica en la que profesores, obreros, empleados y estudiantes coexisten. Una institución cuyo fin es la búsqueda sostenida de la verdad y la formación de auténticos profesionales con un fuerte arraigo en los principios éticos y morales. Así que la universidad debe tener como premisa impostergable la formación de hombres y mujeres íntegros, justos y con conciencia crítica sobre el mundo que lo rodea. La universidad no está sólo para brindar conocimientos, está para abrir senderos de sensibilidad, decencia, humanismo y justicia.